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考生需要注意的是,此次招考中明确提出“基层工作经历”的具体界定——是指具有在县乡党政机关、企事业单位和其他经济组织、社会组织等基层和生产一线及农村工作的经历(曾在军队团和相当团以下单位工作过,可视为基层工作经历)。应届毕业生在校期间的社会实践经历,不能视为基层工作经历。此外,2年基层工作经历截止时间定为2009年7月。

  《中国教育报》2007年1月27日第3版

中国青年政治学院副院长李家华教授认为,《规定》推行了一套规范的辅导员管理制度,势必将推动辅导员队伍的建设,推进高等教育培养人的目标的实现。未来的辅导员队伍,必定朝着科学化、职业化及专业化的方向发展。

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“他们可以干,也可以不干;他们可以在这里干,也可以在那里干,这是他们的自由,因为企业也不知道能用他们多久,所以合同是没法签的。”大化水电站人力资源部一位人士说,聘请“临时工”是副业公司的自主行为,这些公司大都要自负盈亏。

此外,经审定可以开展推免生工作的高等学校,可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试,并在今年10月25日前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。被接收的推免生(包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续,亦不得再参加统考,否则,将取消推免生资格,列为统考生。

学校首先倡导一种健康向上的思想风气。他们通过丰富多彩的活动,如主题辩论赛、社团风采展、“芳菲之歌”优秀女生报告会、爱国主义征文比赛等活动,激发学生自强自立,奋发上进。各种社会实践活动,又让学生进一步认识社会、了解社会,提高社会责任感。

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一个可以想象的事实是,离开了高校级别的支撑,在目前的高校和政府关系的框架内,高校的话语权将越来越弱,而这样的局面对一个学校的发展来说,无疑是致命的,尤其是在资源分配和资金的争取还要靠行政来决定的前提下。行政化,这是一种尴尬的实情,某种程度上说也是合理的存在。由此可见,如果没有整体的、可行的制度设计和安排,没有配套的、严谨的细化措施,“取消高校行政级别”可能成为空中楼阁。

一言以蔽之,这是关系民生根本、社会根基的重大命题。北大五教授建言是为这一命题求解的有力尝试。随后国务院法制办召开的研讨会也释放出良性信号。如今,关键中的关键是:务在宪法框架内讨论并处置这一命题。

初中和小学同属于义务教育阶段,教育行政管理和学校教学管理往往统筹兼顾安排,达到一定学历和业务水平的教师在初中、小学的不同学段之间调配通用的情况十分普遍。在目前及今后一段时期内,教师专职任课在农村学校还有许多困难,农村学校管理完全适应现行职评条件也不现实。农村学校的广大教师都希望改革职评办法,使现行职评能兼顾农村学校的实际情况,让小学教师和初中教师、任教不同学科的教师都享受到同样的晋升机会,使职称评定真正推动和促进农村教师的专业成长和职业发展。(河南省济源市大峪镇中心学校李舒文)

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从世界能源发展趋势来看,各种新能源的开发利用引人瞩目。在各种新能源的开发利用中,风能、太阳能、地热能、海洋能、生物质能等新能源的研究开发最为迅速。中国要学习借鉴发达国家的技术和经验,大力发展风能、太阳能等多种新能源形式,积极利用生物质能,并把发展新能源作为国家能源安全战略的重要组成部分,逐步降低对化石能源——石油、煤炭的过度依赖。面对世界新能源发展现状,中国政府当务之急就是要建立一套完整的新能源技术发展路线图,尽快整合现有产业资源,把现有资源、扶持政策体系及未来十多年的能源投资格局理顺,打造高效率的新能源发展的宽松环境,以能源的可持续发展和有效利用来支持中国经济社会的可持续发展。

据了解,近日来,梓潼县采取多种措施做好初三复课的准备工作,对学校教室、宿舍、食堂和厕所等每天进行消毒,彻底整治校园环境卫生。同时全面检修水电管线,对危险房屋和设施设置警戒线并安排专人值守。

省中招办已经对各类考生能够填报的志愿进行定义和锁定,考生能够看到的学校信息,即为允许考生填报的志愿。如果看不到某所学校的信息,说明不允许考生填报这所学校。

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学校根据当地人才市场的需求,积极为当地农民、农民工及下岗职工提供各种优质服务,先后举办了服装高速电动缝纫机操作培训班、电子电器操作维修培训班、计算机培训班及酒店服务与管理培训班等。通过培训,大部分人实现了再就业,有了稳定的收入,让群众真正受惠于职业教育,学校因此被科技部确定为“国家星火计划”农民科技培训星火学校,被省教育厅确定为“湖南省职业院校农民工培训基地”,被省劳动和社会保障厅确定为“湖南省再就业培训定点单位”。同时,学校还积极拓展服务功能,开办了以企业一线职工、行政事业单位人员及中小学教师为对象的多种短期培训班。近5年来,学校每年短训人数均在1000人以上。

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