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素质与应试“化干戈为玉帛”。2007年年初,苏州教育局在全市中小学全面推进素质教育“三项规定”,其中最引人关注的是“自2007年春季开学起,小学下午三点二十、中学下午四点后把时间空间还给学生,从事兴趣活动;全市中小学教师严禁有偿家教”。鲍寅初认为,“只有给老师‘加压’,学生才会‘减负’,才能腾出时间来‘玩耍’。”秉承“人人皆可成才”的现代教育理念,苏州教育形成了“一校一特色”的发展格局。孩子们的成才渠道也因此由“独木桥”转向“多元化”,2007年,仅苏州中学就有86名学生因综合素质优异被美国哈佛、日本早稻田大学等提前录取,全市2749名学生凭借体育、艺术等特长进入高等学府深造。

“基本能力测试”是山东省新课程高考的创新之举。考试内容涵盖了人文、科学、艺术、技术、体育与健康、综合实践活动六大领域、12个学科的必修内容。对传统文化、民间文化及齐鲁文化均有所涉及,地域色彩明显;广东省则将“综合能力测试”改为“文科基础或理科基础”,在考查学生的学科基础知识的基础上,增加了考生自主选择的“X”选考科目;海南省实行基础会考且将会考成绩的10计入高考总成绩,并将考生的综合素质评价结果纳入考生档案,为高考录取提供重要参考;宁夏2007年新课程高考与前两年高考具有衔接性,总体上试题难度适中,强调学生对基础知识的掌握。纵观4省区的新课程高考,我们可以看到尽管它们所采取的措施、科目的设置都不同,但在指导思想、评价标准、追求目标等方面表现出一些共性,体现了高考改革目标与新课程改革理念的融合。

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说真话,说明白透彻的话,说鲜活有灵性的话,是这本书的另一个鲜明特色。哲人说“思想是人的全部尊严”,清醒的思想,博大的襟怀,是每一个人特别是领导干部必须的修养。领导干部不仅要做工作的谋划者、实干家,首先更应是思想的先行者,对理论、路线、方针、政策创造性地理解与解读,工作才能不断创新、开拓。这样才能除了写官样文章之外,面对大千世界,全球风云,有自己的思索和习得,然而许多人似乎对此失语。本书作者是原吉林省政协主席。让人敬佩的是他没有囿于实践层面上的运筹帷幄,还从繁忙的事务中超拔自我,高屋建瓴,洞察世事,思考启悟,写出自己的真知灼见。

工资待遇、发展潜力、工作环境是影响大学毕业生不愿留在西部的原因。这位负责人讲,西部学生就业是个急需解决的问题。尤其是西部地方单位在鼓励毕业生到西部就业的用人机制、政策和用人环境亟需改善。

许靖华:考生要注意做题顺序和技巧。高考《考试说明》中明确指出,考题是由易到难编排的。一般说来,建议选择题要按顺序做,最好将选择题控制在一个小时之内。理综一共20道选择题,3分钟做一道题的话,还有一个半小时做后面的题。理综卷选择题中1—4题是生物题,5—12是化学,13—20是物理。排在每科最后的一道题都是难题,其他都是基础题和中档题。所以每个考生都应该有自己可以拿到分的题目。会做的题一定不要错过。如果三科都剩下难题,不要跳跃和摇摆,一会儿抠物理难题,一会儿做化学难题,一会儿又解生物难题,到头来什么都做不对,还把时间浪费了。

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本报北京4月27日讯(记者张晨)作为新中国最早的教育期刊之一,《人民教育》杂志今天在北京召开纪念座谈会,喜迎创刊60周年。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺。

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4.发布了系列语言文字规范标准。先后研制发布了150多项语言文字规范标准,丰富了规范标准体系。在语文教学与研究、出版印刷、辞书编纂等方面发挥了巨大作用,有力促进了汉语汉字和少数民族语言文字的规范化和现代化,推动了经济、文化、教育和社会的发展。比如,通用标准有:中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)(1984年发布)、普通话异读词审音表(1985年发布)、标点符号用法(1990年发布,1995年修订))、出版物上数字用法的规定(1990年发布,1995年修订)、汉语拼音正词法基本规则(1988年发布,1986年修订)、ISO7098-1991文献工作-中文罗马字母拼写法、《现代汉语常用字表》和《现代汉语通用字表》、《GB13000.1字符集汉字字序规范》、《普通话水平测试大纲》、《汉字应用水平等级及测试大纲》等,还有即将发布的重大标准《规范汉字表》;信息处理标准有:信息交换用汉字编码字符集及其补充集、国际标准“信息技术通用多八位编码字符集”(ISO10646)、《信息处理用现代汉语词类标记集》、《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》等。

记者:来自教育部的信息表明,目前,我国职业教育学校学生的就业率高达96,职业学校已从关注学生就业率,上升为关注就业质量;同时,行业企业不断传来高技能人才紧缺的信号,正紧锣密鼓地加大和职业院校合作培养人才的力度。这是否意味着职业教育对经济发展的支撑作用开始显现?

来自农村的大学生数量比例下降,一定程度上与当前教育资源尤其是优质高中教育资源分配不够均衡有关。当前优质高中教育资源大多集中在县城与城市,这在一定程度上使得农民学生在高考中处于不利竞争地位,特别是在素质教育考核比重日益加大情形下,农村学生在高考竞争上的劣势就更加明显。来自农村的大学生数量比例下降,更与近些年来高校收费越来越高有关。部分农村家长因为无力承担越来越高的高校收费,只能无奈地选择让孩子放弃接受高等教育的机会,让其过早地走上社会。来自农村的大学生数量比例下降,也在一定程度上与当前存在的就业不公现象有关。不少农村出来的大学毕业生由于缺乏家庭背景与人脉资源,大学毕业后难以找到合适的工作,这种现象也让部分农村家长感觉花费巨额学费让孩子上大学“不值”,从而也在一定程度上造成来自农村的大学生比例下降。

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近日,乌鲁木齐市第十二小学要求学生背记相关领导人的名字引起热议。有家长认为学校的做法很功利,就是想在领导面前争个面子,想通过这件事和领导拉近关系。而网友“豪哥”评论称:“小学生牢记市委书记名字有啥用?这是有关部门为了拍领导马屁而想出的经典创意。”一时间,学生该不该记住领导的名字,在学生、家长、老师以及社会上,引起了广泛争议。

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