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跟没有太多不便的物质生活相比,我的满腔热情却在开始时被现实狠狠地冷却了一下。支教这一年中,我承担了高一年级5个班的政治课教学任务。高一的学生正处在生理与心理的双重变化中,作为一个年轻的老师,我和学生比较容易沟通。一开始怀着忐忑不安的心情走上讲台,但在每个班都受到学生的热烈欢迎后,慢慢地也就没了紧张感。可问题随后出现,学生对我是亲切有余,尊重不足,上课时我总是不能很好地掌控课堂,教室里的纪律差,直接影响了课堂教学的效果,原本打算用很多课外知识来充实课堂内容的想法成了泡影。

据省招办有关负责人介绍,考生在领到试卷后,应首先检查试卷、答题卡是否有质量问题;答题卡发到考生手中后,监考人员将在答题卡的指定位置粘贴条形码,考生必须认真核对条形码上的信息是否与自己姓名、准考证号等信息一致,如有错误应立即向监考人员报告。

于丹认为,今年高考的作文题是一种开放的,给考生充分弹性空间的,不导致价值言论的,这样题目本身就是一种价值引导,高考语文是第一门课,可以先给考生做一个思维体操,先把思维打开,然后去面对后面的题目。“如果我们能这样看待高考作文的话,我觉得大家可以放下紧张情绪了,毕竟是在考察每一个人所提供的一种观点和价值。它是多元的,它不是单一的。”

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今年暑假,武汉科技大学中南分校一次集体推销式社会实践引起社会广泛关注。  据了解,所谓“推销式社会实践”,是指按照学校的规定,参加实践的每位学生至少要推销5张面值158元的“京山大洪山风景区鸳鸯溪”的门票,所有门票由该校联系的湖北京山大洪山旅游开发有限公司提供,979名学生要推销门票近5000张。  整个推销实践从6月29日开始到7月20日结束,学校要求参加实践的学生应尽量在武汉完成推销任务,并据此获两个学分。  这场集体推销景区门票的特殊社会实践引发了人们的思考。  争论焦点:是否利用学生资源变相营利  记者了解到,湖北京山大洪山旅游开发有限公司和武汉科技大学中南分校均是由湖北广信集团投资,社会上有些人也因此认为“学校是在用学生为公司谋利”。  湖北某高校一名王姓学生认为,学校强令学生为自家企业卖门票,使教学实践变了味,有为自家谋利之嫌。而推销业绩强制与学分挂钩,只是强迫学生消化门票,说为教学仅仅是借口而已。  据武汉科大中南分校参加卖票的几名学生介绍,实际上已经有部分同学为完成“任务”,将原本底价是108元的门票以30至40元的低价卖给了旅行社,自己再贴钱补差价,这在很大程度上说明了学生的抵触情绪。  但此活动也不乏支持者,江汉大学的傅老师认为,学校给学生提供了难得的实践机会。如果一个学营销的学生不能完成这次实践活动,就等于学而无用。不能仅仅因为是推销“自家景点”的门票,就歪曲学校实践活动的初衷。某知名企业人事处的闻先生也认为推销的是否是自家景点门票这一点并不重要,重要的是推销过程中所培养出的能力。  学校解释:竭尽所能让学生与市场接轨  针对争议,该校有关负责人认为,大学生缺乏实践基地是一直存在的问题。此次正是由于学校和公司之间的连带关系,才能为学生出面联系到湖北省京山大洪山旅游开发有限公司,将这近千人的实习地得以妥善解决,这比起原先让学生自行联系单位、自主实践的教学计划相比难度要小得多,也安全得多。现在学生有现成的单位、现成的市场,门票又是现成的商品,所需要的仅是努力去实践就行了。应该看到的是,这种实践方式实际上是让利于学生,帮助学生更好与市场接轨。  面对社会上有人对校方利用学生谋利的质疑,学校解释说,学院此次实践上的投入按市场价格计算的话,早已超过了5张门票的面值。这些投入主要包括学生的培训费用,到京山的车费、餐费、漂流等方面的费用,根本不存在盈利。学生如果把5张票推销出去的话,将来公司会给每位学生再提供相应的销售补助,以作为学生的劳动报酬。且在学生正式开始推销实战之前,学院及公司相关人员统一为学生做了培训与辅导,并提供了推销实践所需要的相关宣传和资料。  深入思考:尽可能完善高校社会实践体系  武汉某高校学工处处长很无奈地说,现在高校学生的实践成了一个老大难问题。高校实践体系在弱化,社会上又没有足够的实践场所供大学生来进行实践,导致现在大学生实践越来越难。  高校学生实践体系亟需完善,对此,华中科技大学学工处负责人认为,完善高校的实践体系,一是要在专业的教学计划中重视实践的地位和作用,二是高校要有意识地加强校企合作,建立固定的实践基地,三是要加强对学生实践的考核,有效的考核能促进实践的落实。只要是有利于学生实践的方式,在国家法律法规允许的范围内都可以尝试。  据悉,为了解决实践难问题,早在2004年9月,武汉市人事局就下发了《关于建立武汉大学生就业实习基地的通知》,选取武汉若干家有一定规模和较高专业技术科技水平的企事业单位建立武汉大学生就业实习基地,目的就是为了增加大学生实践的机会。所有实习基地采取高校与企事业单位直接挂钩,政府人事部门提供支持的形式建立。经过实习基地实习的大学生可以通过就业市场落实工作单位,也可以和实习基地沟通,留在实习单位就业。经过近2年的基地建设,武汉市的社会实践体系正逐步完善。  《中国教育报》2006年7月24日第1版(责任编辑 江郎)

新华网郑州6月12日电(记者徐亮郭久辉)记者12日从河南省招生办公室获悉,河南严肃查处周口市郸城县高考前发生的一起替考未遂事件,包括郸城县教体局局长张耀坤等在内的10多名相关责任人受到党纪政纪处分。

湖北日报讯(记者韩晓玲、实习生吴晓琴、通讯员党波涛、李萌欣)26日,来自全国各地的2000名考生参加了华中师范大学自主招生考试。面对考官,天门实验高中考生杨切表达了自己对师范专业的热爱:“我的父亲是中学数学老师,我也很向往当一名人民教师。”

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第四批志愿为民办普通高中学校,该批次设2个志愿,每名考生可选2所学校填报。

该党认为,通胀下人人受害,但特区政府只向55万人发放一次性的1000元开学津贴,尚有53.6万名学生无法受惠,建议特区政府扩展津贴至全港学生,估计费用只需5.3亿元。

3.掌握教育规律和当代少年儿童成长规律,引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。

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女儿的截肢让梁涛痛不欲生;女儿的生日和节日在即,身为潜水员的梁涛却在江油市狮儿河水库值班,检查大坝是否出现管涌。记者30日电话采访了梁涛,得知小可馨当天正在武汉协和医院做手术治疗右腿的骨折,她妈妈和一些志愿者们陪伴在她身边。

为开阔学生的国际视野,武汉外国语学校和法国、英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家的9所学校缔结了姊妹学校关系,密切开展互访活动。在暑期,学校组织学生赴英、赴美“创新素质实践行”,到剑桥、麻省理工等名校游学。

新华网北京7月25日电由中国作家协会鲁迅文学院与盛大文学共同举办的网络文学作家培训班,日前在京举行结业式。近年来在网络文学创作上十分活跃的28位网络作家参加了为期10天培训班。

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“思想篇”包括游行第一至第四部分《奋斗创业》《改革开放》《世纪跨越》和《科学发展》,游行队伍将展示毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志巨幅画像,并在方阵中安排标语口号,把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的光辉思想内涵贯穿于群众游行的全过程;“成就篇”包括游行第五部分《辉煌成就》和第六部分《锦绣中华》,将充分展现我国各行各业、各条战线和各个地区取得的伟大成就,展示我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会进步、民族团结、综合国力和国际影响力显著增强的大好形势;“未来篇”为游行第七部分《美好未来》,将展示建设中国特色社会主义事业后继有人和中华民族伟大复兴的灿烂前景。

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