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《职业良心》阐述了人生的成就,往往通过职业来实现。面对僧多粥少的大环境,个人就业压力增大,创业机会减少,立业难度提高,守业不进则退,却又进退维谷……只有充满负责任的职业精神,个人才能成功,只有确立人性向善的普世价值观、行为准则,个人才有出路,家庭才能美满,社会才有活力,民族才有希望。

欲树人,先立德,要立德树人,必先立师德。德育是每位教师的“必修专业”,诚如东华大学人文科学研究所所长贺善侃所说,只有把教育当作崇高的事业,淡泊名利,志存高远,自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

《中国教育报》2006年11月30日第5版

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(一)记者招待会开始后,温家宝引用古训“行百里者半九十”以警示中国对于今后几年的道路不可有任何松懈、麻痹和动摇。语出西汉刘向《战国策秦策五》。

一般来说,练习册的题目根据知识的难易程度进行排列,体现出知识的循序渐进性。容易的题目排在前面,难的题目排在后面,这样学生不至于一开始就出现畏难心理,产生放弃的想法,使得学生愿意做练习册。

市场经济要求我们视客户为上帝,满足客户需要,与客户共赢发展,热情接待客户,主动服务客户,想客户之所想,急客户之所急。在学校,教师、学生、家长、社区人士等都是校长的“客户”,学生和家长都是教师的“客户”,而校内各部门则互为客户关系。强化服务“客户”的意识,提高服务“客户”的水平,则大大有利于学校的和谐建设。

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改革开放以来,我国对教育的发展越来越重视,尤其是党的十七大,胡锦涛总书记在报告中将教育列在了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”六大任务之首,要“优先发展教育,建设人力资源强国”。并把教育公平作为实现社会公平的起点和基石,那么如何看待和解决高等教育公平性与教育收费问题呢?

在整个教学过程中,学生的主体性得以充分体现,有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同样,教师通过整合的任务,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。

两高校招生计划均注明不调剂录取考生。2007年,香港共有12所高校可在内地招收本科生。其中,香港中文大学、香港城市大学纳入内地提前批录取。考生不需要提前报名,若想报考,在高考填报志愿时填报即可。

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日前,以“教授风采、学术魅力、精神家园”为宗旨,以提升教授形象,展示学术魅力,营建烟台大学学术风气和精神家园为目的的烟台大学教授学术讲堂活动,于2010年4月13日在该校逸夫图书馆正式启动。

在晚会节目结束的时候,神舟七号载人飞船完成预定任务、成功返回这一激动人心的喜讯传到晚会现场,在场的观众欢呼雀跃,激动不已。(供稿/驻奥克兰总领馆教育组)

学校还率先实施了校企合作、工学结合、订单培养的人才培养模式,使学员走出校门就能适应岗位需要。学校先后与山西财政税务专科学校、中国民航管理干部学院等多家院校达成了联合办学协议。在北京京西宾馆等建立了42家实习实训基地,让车间、商场、景区变成了课堂,让教学实践和岗位就业实现了零距离。

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湖北省监利县教育局局长张晓冰,以一位普通读者的身份,给本报分3次寄来18份意见建议,共计40页纸,长达万言。他在信中说,看到《规划纲要》公开向社会征求意见,非常兴奋。作为基层教育行政工作者,他深感现在中央决策科学民主,希望新的《规划纲要》结合中国实际、符合时代发展特点。

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