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厦门市积极发挥公办园的示范作用,加大建设力度,增加公办园总量;将幼儿生均公用经费列入区财政全额预算,提高农村幼儿教育的入学率。积极开展幼儿园课程改革实验,并在全省率先开展0-3岁婴幼儿早期教育试点实验,努力提高保教质量。适龄幼儿入园率从2006年的89提高到2010年的93。

作为高中学生毕业的依据,过去一直是由会考制度承担。随着今年水平考试的实施,会考的功能基本上由水平考试取代。不过,水平考试不能完全与会考画上等号。

目前聘请的职业导师主要由以下三种群体构成:(1)校外导师,主要是政府机关、企事业单位的精英,以中大校友为主;(2)专业课教师;(3)就业指导中心的教师、心理教育咨询中心的教师、资深辅导员。辅导采取多种形式,如小型主题讨论会、企业参观、实习,管理培训生计划、赠送或推荐阅读书籍甚至是温馨的聚餐会;平时交流可以通过电话、短信、Email、QQ和面对面交谈等形式。在职业导师的配备上,采取双向选择,强调学生们的自主性和主动性。

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本报讯(记者 赵秀红)实践实习是职教的重要教学环节,但因为多种因素的影响,职校生实习期间的安全风险难以完全避免。“随着今后职业院校学生离校实习规模的进一步加大,这个问题将会更加突出。”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘日前在两会上呼吁,采取多种举措尽快解决职校学生实习期间的安全保障问题。

从解放思想角度而言,延安整风运动是广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动,是无产阶级思想克服非无产阶级思想的思想改造运动,也是打破“左”倾教条主义思想束缚的思想解放运动。经过延安整风,毛泽东思想成为党的指导思想,全党走向成熟,达到空前团结,赢得了抗日战争和新民主主义革命的胜利。

  温家宝:政府也高度重视,对于几起凶杀案,造成的儿童的伤亡,心里感到非常难过,对于他们家庭出现的这种不幸,心里也感到非常的难过。我们除了采取强有力的治安措施之外,我们还要注意解决造成这些问题的一些深层次的原因,包括处理一些社会矛盾,化解纠纷,加强基层的调解作用,这些工作我们都在努力去做。我想一个和谐、安全的环境,不仅会给孩子们,而且应该给每一个人,我们一定能够做到这一点。

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广州大学:可参照去年分数报考

刘源的大学之路,似乎充满着偶然。偶然的信,偶然的送达,偶然的批示,偶然地遇到崔耀先……30年以后,忆及这些偶然,刘源非常肯定地说:那仍然是一个必然的结果,“再早,想都别想;再晚,就不存在不让你报考”。

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四川教育学院研究员姚文忠认为,成都市的做法实质上是正本清源与亡羊补牢,至少有三方面的意义:一是使学生能够尽可能地保持原生态的学习兴趣;二是削弱了目前社会上普遍存在的以利益为驱动的学习方式;三是减少了社会上因此而产生的不公平和不正之风。

“教育资源惠及更广大人口”“城乡义务教育均衡发展”“制度化地关注弱势群体受教育权利”,这是中国教育学会常务副会长谈松华对过去5年间我国教育事业全面发展给出的判断。“按照科学发展观的要求,要实现教育全面发展就要惠及13亿人口,让所有受教育人群平等地享有受教育的机会。”在谈松华看来,2005年首先在592个国家重点贫困县实施的“两免一补”政策,从2006年开始将实施范围扩大到西部农村和部分中部农村地区,直至2007年春季开学在全国农村全面实施,惠及1.5亿名农村义务教育阶段中小学生,这从制度上对免费义务教育给予保障,体现出一种更加公平、更加均衡、更加全面的教育发展思路。

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弱化中国大学管理行政化倾向,除了要让它们不受政府的主导,还要建立新的内部治理结构。多数世界知名大学,都以教授评议会或类似机构,作为最高学术管理机构,教授对学校如何办学,有相当大的自主权。解放前的西南联大,取得了辉煌办学成果,就依靠的“教授治校”。我们的大学搞全员聘用,在很多地方已经有实施。可是多数高校的教师,并没成为学校的主人,而成了校领导的打工仔。如果书记校长仍是“老大”,搞教职工全员聘用制,管理可能更行政化。

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