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陆忠行说,2003年和2004年,北大也起诉了一些侵权的公司,虽然都获胜了,但觉得通过起诉解决侵权官司,一方面最终获得的赔偿数额较少,另一方面周期也太长。

吴疆:对于过敏体质人群是否能接种,将由接种医生详细询问后做出判断。如果接种者可明确叙述只对某种物质过敏,而该物质与疫苗成分不相关,就可以接种。

怪现象一:像抓GDP一样抓升学率。有些地方政府受错误政绩观的影响,习惯于像抓GDP一样抓升学率,并以此作为考核教育行政部门和学校的主要指标。这种做法给教育行政部门、学校和教师造成了极大的升学压力,阻碍了素质教育的顺利实施。

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在过去十年里,不论在美国攻读博士后,还是回国后任职中科院,谢荣才接触最多的莫过于技术研发。创业之前,市场营销是他人生经历的空白处。创业之后,这块空白成了他发展的绊脚石。面对茫茫市场,他对自己产品的定位失去了方向。

将智力因素与非智力因素、德智体美全面发展与良好个性发展统一考虑,全面兼顾。遵循教育规律和学生身心发展规律,建立课程标准、教育教学标准、学生身心健康标准。标准要充分体现时代要求,重视学生创新精神、实践能力、科学和人文素养及审美情趣的培养,为全面实施素质教育、提高教育质量奠定基础。

任何一个国家,任何一个民族,在它实现工业化、现代化的进程中,都必须完成这样一个任务,就是普及国家通用语言。我们中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,使用语言约80种,其中汉语只是一种,而就这一种汉语来说就分为七大方言,每种方言又包括若干种次方言和土语。由于我国长期以来处于小农经济社会,因此方言特别发达,而民族共同语普及的程度相当的低。这样一种语言生活,对改革开放和建设现代化的和谐社会和全面建设小康社会是一个不利的因素。因此,克服语言障碍、克服方言的隔阂,就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性的社会工程。(2006-09-0415:01:36)

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孙宝树介绍,劳动合同法放宽了订立劳动合同的时间要求。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,只要在自用工之日起一个月内订立了书面劳动合同,其行为即不违法。

对变革的展示和剖析,还有多种途径。在研究改革开放30年中国企业史时,作家吴晓波产生了疑问:“当今中国企业家的成长基因及精神素质是怎么形成的?”这个疑问促使他溯流而上,再写中国企业100年。《跌荡一百年》(上)(中信出版社出版)叙述1870-1937年的中国企业变革,将事物放置在一个更为宽广的历史长度中进行审视,以得出更准确的历史结论。

晨报记者王婧报道记者从上海市教委获悉,今年全市中小学生《国家学生体质健康标准》抽样监测活动已经启动,12月前,将对全市中小学生体质健康状况进行分期分批抽样监测。据悉,体质健康监测将便于教育主管部门掌握本市中小学生体质健康的第一手资料,客观了解和评价本市中小学生体质健康状况,同时为发布本市中小学生体质健康公告提供依据资料,建立具有上海特色的体质健康监测标准。

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该校研招办负责人说,报考北京理工大学的外埠考生准考证已按照考生网上报名时填写的地址于12月16日、17日通过挂号信方式寄出,考生要及时查收,如考生在30日仍未收到可与研招办联系。报考外埠单位且在北京理工大学参加考试的考生可直接与报考单位联系准考证发放事宜。

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“教育公平的问题,不能期望一夜之间、一个行政命令就能从根本上解决,不能急功近利,头痛医头,脚痛医脚。”孙亚玲说,解决教育不公平、优质教育资源配置不均衡最根本的办法就是大力扶持薄弱校。由政府投资,专门为薄弱学校培养和培训教师,使他们的水平提升。比如大幅度提高那些自愿到薄弱学校长期工作的优秀教师的工资待遇。薄弱学校由政府出面设立专门的“名师岗位”,就像大学里的“长江学者、特聘教授”一样,给他们高的待遇,同时为他们提出高的工作要求。或者由政府出资专门为薄弱学校有计划地聘请高素质的培训者定期培训教师。这样做既补高了木桶的“短板”又不“削高”。

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[张天保]:第二,精心组织,从领导机构到学校都制定了详细的开展这项活动的方案和指导意见,明确了指导思想的要求和目标,并且做了时间上三个阶段的安排。各地组织了很多省、地、市的巡回指导组,落实到学校也做了各方面的安排,所以组织得非常严密、非常到位。

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