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高寒大山里的清贫与艰苦,常人难以想象。从山外的家到山里的学校,必经一条叫沙塘川的小河,河上没有桥。趟水过河,是唯一的通行办法。常年下来,他落下了严重的风湿病,“年轻时在冰冷的河水里趟来趟去十几年,老天爷能不给你留点儿纪念吗?”这个脸上皱纹密布的老头儿,有时候也会开玩笑。

这种两难选择说明了这样一种现状,即:改革开放以来,尽管我国的工业化有了很大的进展,但基本上还处在世界产业链的低端。这种利用我国的廉价劳动力来生产世界品牌、进而营销全世界,而我们只赚取一点代工费的生产方式,直至今天还比比皆是。这一事件让我们深思:如何才能打破我国处在国际分工最低端的这一格局?高职院校尤其是国家示范高职对此应当承担何种责任?

"几乎所有人都会说,找工作靠家里关系,会破坏公平原则,激化就业矛盾。可当就业的压力实实在在地压到自己头上时,只要能'开发'父母关系的,几乎没人不去利用的。"在读研究生王琪表示。

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时至今日,世道和思想都早已发生天翻地覆的变化。为什么我们有些教育者却依然死死抱住这些陈腐的戒律不放呢?成功的教育绝对不会来自被迫的、压抑的检讨,思想的觉悟需要真实的感动和内在的反省。莘莘学子因为一点小错就要写千字检讨之类的噩梦,何时才能不再缠身,我只能期待麻木的教育者,尽快从一个柔弱生命无端夭折的悲剧中幡然猛醒。那样,年轻生命的不幸,才算有点价值。

二外小语种专业在京计划招收64人,包括口试和面试。口试考查考生的外语口语水平,面试考查语言表达能力、思维反应能力、知识面、仪表举止及所报语种语音模仿等内容。招办有关工作人员介绍,学校小语种专业口试主要考查考生高中所学外语语种的口语水平,小语种语音模仿主要考查考生听力与语音模仿能力,比较简单,考生不需要专门复习准备。

民进党人散播言论,十万人的大陆学历都认可了,他们可以用大陆学历回台就业或考公职,对台湾民众就业势必造成严重冲击!台湾最需要的是有能力、有眼光的人才,固步自封以台湾为本位,排挤有外地学历的台湾人就业,是自杀的行为。过去数十年来,有数十万的台湾留学生回台建设台湾,替台湾作出无比的贡献。为什么有大陆学历的台湾人回台就业就是抢台湾人的饭碗?台湾的就业机会少,有大陆学历多了到对岸找工作的可能,台湾人赚大陆的钱,多好。

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“奖励适当才是对人才最大的尊重”。更何况是对处于成长关键阶段的准大学生,用奖励的多少、金钱的多少来衡量他们的成绩,甚至作为尊重人才、培养人才的标准之一,不仅使奖学金变了味,社会的人才培养观念也值得重新审视。(巢江淮)

近年来,我国论文数量与职称评定直接挂钩,牵涉到工资待遇、课题申请等一系列问题,因而,发表论文多少已成为衡量学者成就和高校教育水平的重要指标。而在论文数量居高不下的背后,却不时爆出抄袭、造假等学术丑闻。如何重拾学术理想、培育创新理念,并进一步造就国内高校的大学精神,近日,中国青年报记者对冯培进行了专访。

大学生就业难,已经难了很多年。近几年,每年未能就业的毕业生数以百万计,一面是存量在沉淀,一面是增量在增长,未来大学生的就业形势,恐怕只会越来越难。在此情势之中,高校毕业生丢掉幻想,放下身段,到农村去寻找就业机会,未尝不是一个现实的选择。但老实说,看到一个村干部岗位,竟然有15名毕业生去角逐,仍不免使人唏嘘感叹。

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  就在离校不远的瑞金医院,金正均依旧静静地躺在病床上,他也许听到了学生、同事的最真诚祝福。医生告知:病情稳定……(本报记者沈祖芸陈亦冰)

“但目前,情绪问题在我们的教育中并没有被重视,老师、家长关注的仍然是学业。美国有位教授调查过,中国的小孩比外国小孩少笑50,很多老师觉得这没什么,但事实上,这是个大问题。”韦院士说,美国目前已经在进行公开实验,利用人工智能系统评测孩子的情绪和学习情况。目前不少国家都建立了儿童发展档案,我们也应该利用信息技术,帮孩子建立个性化的成长数据库,让老师、家长都能清楚了解孩子的成长状况。(刘粉莉金婕)

岗位设置是人事制度改革的基础性工作,是深化收入分配制度改革的迫切要求,被视为人事制度的重大改革和创新。会议强调,各省份要制定本地区教育系统事业单位的具体实施意见,在岗位总量、岗位分类、管理岗位的等级划分、专业技术岗位等级划分、专业技术岗位结构比例、审核程序等方面重点考虑和把握。会议要求,各地要按照国家的统一部署和安排,从维护稳定大局的角度,谨慎安排组织实施,确保这项工作的顺利完成。

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1997年,在学校的支持下,贺明峰创建了数学建模强化班,在国内率先开展培养有完整科研经历的创新人才的教学实践。他采用与众不同的教学方法:布置专题文献检索,根据专题分成组别,学生报告文献,师生讨论,弄懂问题。为了取得更好的教学效果,贺明峰对学生进行讲座、阅读试题等多方面的培训,他发现学生中蕴含着极大的热情和创造力,只要指导教师选题恰当、引导合理,本科生不仅能够比较好地完成竞赛,更有能力参与科研工作。贺明峰要求学生,遇到不会的问题一定要通过图书馆、网络等方式去查阅资料,学习有关知识,逐渐形成积极解决问题的理念。他说:“一件事可以不会,但不会的理由一定不是没学过。”

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